O Carnaval de New Orleans

Conhecido como Mardi Gras - Terça Feira Gorda, em francês - o Carnaval de New Orleans é famoso por suas máscaras de gesso, colares de continhas e paradas com bandinhas durante todo mês antes do Carnaval.
O Mardi Gras começou em Louisiana, feito pelos colonizadores franceses. O primeiro em registro é datado de 1699.
As cores típicas do Mardi Gras são: o dourado, que significa poder; o verde, que significa fé; e o roxo, que significa justiça. Outros símbolos famosos do evento são as máscaras, a flor de lis e os colares de continhas - beads. Os carros alegóricos jogam milhares de beads, confeccionados em diferentes tamanhos e cores brilhantes. O maior objetivo e uma das maiores diversões consiste em tentar pegar o maior número possível destes colares.

A música também é diferente. Jazz é a marca registrada de New Orleans e os Blues, muito apreciados. Mas eles desenvolveram um ritmo diferente tocado mais especialmente em Mardi Gras: é um som energético, divertido e gostoso mixando diversos ritmos e instrumentos, incluindo a gaita; lembra bem de leve o nosso samba.

Os quatro últimos dias são reservados para os maiores e mais importantes desfiles, os mais ricos carros alegóricos e o maior número de bandas marciais. As bandas não são de músicas para dançar, mas sim de bandas marciais que podem ser de escolas públicas, da polícia, dos militares, da guarda-marítima, e sempre acompanhadas de cheerleaders - meninas imitando bailarinas que sempre acompanham as bandas com diferentes coreografias.

Feira de Cordel

Ao longo do 4º. Bimestre, nas aulas de Leitura e Produção de Textos, foi desenvolvido o projeto Feira de Cordel, por mim e pela professora Fabiane, com os alunos das 5^as, 6^as e 7^as séries da E. E. Bispo Dom Gabriel Paulino Bueno Couto.

Para valorização e introdução à cultura nordestina, estudaram a Literatura de Cordel, sua origem, influências e os desdobramentos contemporâneos, assistiram a documentários, ouviram músicas e leram narrativas contadas em forma de Cordel.

Confeccionaram cartazes com pesquisas sobre diversos temas: personagens do cordel, a comparação entre o repente e o rap, a migração nordestina, os instrumentos musicais utilizados pelos cantadores entre outros. E para finalizar, criaram seus próprios cordéis, elaborando os textos e ilustrando os folhetos.

Foi organizada uma exposição com os trabalhos desenvolvidos por eles no estilo feira do nordeste, em que seus folhetos são presos em varais para a apreciação de todos.

A professora de Ciências, Lígia, desenvolveu um trabalho de histórias em quadrinhos sobre a prevenção da dengue.

Parabéns a todos!!!

Coral da 7a. B no evento "Africanidades" da E. E. Bispo Dom Gabriel Paulino Bueno Couto

No último dia 19 de novembro, a E. E. Bispo Dom Gabriel Paulino Bueno Couto, realizou o evento "Africanidades 2010", organizado pela professora Glorinha (segue matéria de jornal abaixo).
Por semanas ensaiei um coral com alguns alunos da 7a. série B, que, neste dia, lindamente cantaram Ebony and Ivory, para sensibilizar a todos a favor da harmonia racial.

(Para ampliar, basta clicar na imagem)


Congratulations, dear students!!!

Finally the last bimester is coming

É com satisfação que vou postar hoje os trabalhos de conclusão de bimestre de meus alunos das 5as , 6as e 7as séries da E.E. Bispo Dom Gabriel Paulino Bueno Couto.
As 5as séries estudaram, em inglês, os nomes dos espaços, objetos e profissionais da escola e aprenderam as características do gênero "planta baixa". Como produção final, elaboraram a planta baixa de uma escola ideal para eles, nomeando seus espaços em inglês.
As 6as séries aprenderam a reconhecer os espaços de lazer em inglês, através da leitura de textos verbais e não verbais, e no final produziram um folheto ilustrativo sobre uma opção de lazer na cidade.

As 7as séries tiveram como tema os hábitos alimentares. Estudaram as tabelas nutricionais de produtos e a pirâmide alimentar, aprendendo a diferenciar alimentos saudáveis de não saudáveis (junk food). Assistiram ao filme "Super Size Me" e viram o resultado de uma dieta baseada somente em junk food.
Para concluir produziram um cardápio para a cantina da escola com opções de refeições saudáveis e saborosas.


My students, good job!
Let´s go to the last bimester!